Salto, Mariana Picchi, e Relma Urel Carbone Carneiro. “Formação Continuada E a Realidade Escolar: Concepções Docentes Sobre O Ensino científico Inclusivo”. Nuances: Estudos sobre Educação 32, no. 00 (dezembro 21, 2021): e021004. Acessado abril 23, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9117.