Francisco, Marcos Vinicius, e Camélia Santina Murgo. “O PAPEL DA ESCOLA NA TRAJETÓRIA DE ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES”. Nuances: Estudos sobre Educação 26, no. 1 (setembro 22, 2015): 98–120. Acessado outubro 12, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3821.