Estevam, Everton José Goldoni. “(RES)SIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APOIADA NAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO”. Nuances: Estudos sobre Educação 18, no. 19 (junho 20, 2011): 160–161. Acessado maio 1, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/356.