Omodei, Juliana Dalbem, Renata Portela Rinaldi, e Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. “O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POTENCIALIDADE DE TRÊS OBJETOS DE APRENDIZAGEM”. Nuances: Estudos sobre Educação 27, no. 2 (fevereiro 20, 2017): 206–230. Acessado dezembro 4, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3782.