Lima, Carlos Augusto Rodrigues, et Ana Lúcia Manrique. « PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS INCLUSIVAS E FOCO NO ENSINO DE MATEMÁTICA ». Nuances: Estudos sobre Educação 28, no. 3 (avril 13, 2018). Consulté le juillet 22, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3435.