Asbahr, Flávia da Silva Ferreira, e Marisa Eugênia Melillo Meira. “CRIANÇAS DESATENTAS OU PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SEM SENTIDO? RELAÇÕES ENTRE MOTIVO, SENTIDO PESSOAL E ATENÇÃO”. Nuances: Estudos sobre Educação 25, no. 1 (abril 3, 2014): 97–115. Acessado dezembro 22, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2735.