Martins, L. M., y J. C. Pasqualini. «O currículo Escolar Sob Enfoque histórico-crítico: Aspectos ontológico, epistemológico, ético-político E pedagógico». Nuances: Estudos Sobre Educação, vol. 31, n.º esp.1, diciembre de 2020, pp. 23-37, doi:10.32930/nuances.v31iesp.1.8280.