Martins, L. M., e J. C. Pasqualini. “O currículo Escolar Sob Enfoque histórico-crítico: Aspectos ontológico, epistemológico, ético-político E pedagógico”. Nuances: Estudos Sobre Educação, vol. 31, nº esp.1, dezembro de 2020, p. 23-37, doi:10.32930/nuances.v31iesp.1.8280.