Rodrigues, S. M. P. « ENSINO DE LITERATURA: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS A PARTIR DA ANÁLISE DE UM SUPLEMENTO DO PROFESSOR ». Nuances: Estudos Sobre Educação, vol. 26, nᵒ 3, février 2016, p. 226-45, doi:10.14572/nuances.v26i3.3669.