“(RES)SIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APOIADA NAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO”. Nuances: Estudos Sobre Educação, vol. 18, no. 19, June 2011, pp. 160-1, https://doi.org/10.14572/nuances.v18i19.356.