“Práticas De Leitura E Autoria Na Perspectiva Dos Multiletramentos: Relato De Pesquisa Em Escolas Municipais Do Rio De Janeiro”. Nuances: Estudos Sobre Educação, vol. 28, nº 1, abril de 2017, p. 127-46, https://doi.org/10.14572/nuances.v28i1.4739.