Padilha, A. M. L. e Silva, R. H. dos R. (2020) “Pedagogia histórico-crítica e a educação escolar das pessoas com deficiência”, Nuances: Estudos sobre Educação. Presidente Prudente, 31(esp.1), p. 103–125. doi: 10.32930/nuances.v31iesp.1.8291.