Naumann, L.A. e Pischetola, M. (2017) “Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro”, Nuances: estudos sobre Educação, 28(1), p. 127–146. doi:10.14572/nuances.v28i1.4739.