Asbahr, F. da S.F. e Meira, M.E.M. (2014) “CRIANÇAS DESATENTAS OU PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SEM SENTIDO? RELAÇÕES ENTRE MOTIVO, SENTIDO PESSOAL E ATENÇÃO”, Nuances: Estudos sobre Educação, 25(1), p. 97–115. doi:10.14572/nuances.v25i1.2735.