Salto, Mariana Picchi, e Relma Urel Carbone Carneiro. 2021. “Formação Continuada E a Realidade Escolar: Concepções Docentes Sobre O Ensino científico Inclusivo”. Nuances: Estudos Sobre Educação 32 (00). Presidente Prudente:e021004. https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9117.