Albalat, Jordi Quintana, e Imma Bo Barnadas. 2016. “A ESCOLA INCLUSIVA: CONCEITOS, PRÁTICAS, PROFESSORES E TECNOLOGIAS”. Nuances: Estudos Sobre Educação 26 (2). Presidente Prudente:93-111. https://doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3398.