Asbahr, Flávia da Silva Ferreira, e Marisa Eugênia Melillo Meira. 2014. “CRIANÇAS DESATENTAS OU PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SEM SENTIDO? RELAÇÕES ENTRE MOTIVO, SENTIDO PESSOAL E ATENÇÃO”. Nuances: Estudos Sobre Educação 25 (1). Presidente Prudente:97-115. https://doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2735.