Dal-Farra, Rossano André, e Paulo Tadeu Campos Lopes. 2014. “MÉTODOS MISTOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS”. Nuances: Estudos Sobre Educação 24 (3). Presidente Prudente:67-80. https://doi.org/10.14572/nuances.v24i3.2698.