Bim, Luís Felipe Bricks, Luan Vieira Adames, Odair Bim-Júnior, et Marco Aurélio Cebim. 2023. « APPRENTISSAGE (NON-)SIGNIFICATIF EN TEMPS DE PANDÉMIE : UNE BREF RÉFLEXION SUR LA DICHOTOMIE ENTRE ENSEIGNER ET ENSEIGNER JUSTE POUR ENSEIGNER: The Dichotomy Between Teaching and Teaching Just for Teaching ». Nuances: Estudos Sobre Educação 34 (00). Presidente Prudente:e023002. https://doi.org/10.32930/nuances.v34i00.9531.