BIM, L. F. B.; ADAMES, L. V.; BIM-JÚNIOR, O.; CEBIM, M. A. Aprendizagem (não-)significativa em tempos de pandemia sob a ótica da justiça social: A dicotomia entre ensinar e ensinar apenas por ensinar. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 34, n. 00, p. e023002, 2023. DOI: 10.32930/nuances.v34i00.9531. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9531. Acesso em: 1 mar. 2024.