MARTINS, L. M.; PASQUALINI, J. C. O currículo escolar sob enfoque histórico-crítico: aspectos ontológico, epistemológico, ético-político e pedagógico. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 31, n. esp.1, p. 23–37, 2020. DOI: 10.32930/nuances.v31iesp.1.8280. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/8280. Acesso em: 20 maio. 2024.