MONTEIRO KOBAYASHI, M. do C.; LOPES REIS, M.; MORGANTI, F. AS TEORIAS DE CURRÍCULO NA IMPLEMENTAÇÃO DAS BRINQUEDOTECAS NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOLOGIA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 27, n. 3, p. 58–78, 2017. DOI: 10.14572/nuances.v27i3.4969. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/4969. Acesso em: 2 maio. 2024.