ZACCHI, V. J. RESISTING LINGUISTIC IMPERIALISM IN ENGLISH TEACHING: O ENSINO DE INGLÊS E A RELAÇÃO CENTRO-PERIFERIA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 9, n. 9/10, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v9i9/10.406. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/406. Acesso em: 30 abr. 2024.