BOBERG, H. T. R. A LITERATURA EM SALA DE AULA: NOVAS CONCEPÇÕES DE ABORDAGEM DO TEXTO EM PROSA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 13, n. 14, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v13i14.368. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/368. Acesso em: 29 abr. 2024.