MORE, Áurea C. C. CONCEPÇÕES FUNDAMENTADORAS NO ENSINO DE ARTE – UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO INICIAL À LUZ DE L. S. VIGOTSKI. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 16, n. 17, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v16i17.333. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/333. Acesso em: 28 abr. 2024.