ENS, R. T.; EYNG, A. M.; GISI, M. de L. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E BIOLOGIA SOBRE O TRABALHO DO DOCENTE. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 16, n. 17, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v16i17.321. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/321. Acesso em: 2 maio. 2024.