BORGES, B. G. POSSIBILIDADES NO TRATAMENTO DA HISTÓRIA DISCIPLINAR DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POR MEIO DA CULTURA ESCOLAR. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 25, n. 1, p. 280–298, 2014. DOI: 10.14572/nuances.v25i1.2726. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2726. Acesso em: 5 maio. 2024.