ROSING, T. M. K. DIFERENTES ESPAÇOS DE LEITURA E DE ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: A SITUAÇÃO BRASILEIRA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 21, n. 22, p. 60–74, 2012. DOI: 10.14572/nuances.v21i22.1622. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/1622. Acesso em: 6 maio. 2024.