SOUZA, A. C. O.; SANAVRIA, C. Z. Teachers ’conceptions of integrated education in federal institutes: An analysis from continuing collaborative training. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 33, n. 00, p. e022028, 2022. DOI: 10.32930/nuances.v34i00.8416. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/8416. Acesso em: 22 jul. 2024.