NAUMANN, L. A.; PISCHETOLA, M. Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 28, n. 1, p. 127–146, 2017. DOI: 10.14572/nuances.v28i1.4739. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/4739. Acesso em: 22 dez. 2024.