GARCÍA, A. E. M. REPENSAR LAS INICIATIVAS EMPRENDEDORAS EN LECTURA Y ESCRITURA: HACIA UN MODELO SOSTENIBLE. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 21, n. 22, p. 140–163, 2012. DOI: 10.14572/nuances.v21i22.1627. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/1627. Acesso em: 4 dez. 2024.