MONTEIRO KOBAYASHI, Maria do Carmo; LOPES REIS, Márcia; MORGANTI, Francesca. AS TEORIAS DE CURRÍCULO NA IMPLEMENTAÇÃO DAS BRINQUEDOTECAS NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOLOGIA. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 27, n. 3, p. 58–78, 2017. DOI: 10.14572/nuances.v27i3.4969. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/4969. Acesso em: 27 ago. 2026.