OMODEI, Juliana Dalbem; RINALDI, Renata Portela; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya. O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POTENCIALIDADE DE TRÊS OBJETOS DE APRENDIZAGEM. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 27, n. 2, p. 206–230, 2017. DOI: 10.14572/nuances.v27i2.3782. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3782. Acesso em: 27 ago. 2026.