Mubarac Sobrinho, R. S. (2017). BRINCANDO DE “SER SATERÉ-MAWÉ”: CONTEXTOS LÚDICOS DIVERSIFICADOS COMO ELEMENTOS DE CONSTRUÇÃO DAS CULTURAS INFANTIS. Nuances: Estudos Sobre Educação, 27(3), 191–206. https://doi.org/10.14572/nuances.v27i3.4570