Pedroso, C. C. A., & Dias, T. R. da S. (2011). INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO COMO OBJETO DE ANÁLISE. Nuances: Estudos Sobre Educação, 19(20), 134–154. https://doi.org/10.14572/nuances.v19i20.985