Bianchini, L.G.B., de Arruda, R.B. e Figliolo, G.J. 2016. SIGNIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO E SEQUÊNCIA EXPANDIDA: UMA PROPOSTA CRIATIVA PARA TRABALHAR COM TEXTOS LITERÁRIOS. Nuances: Estudos sobre Educação. 26, 3 (fev. 2016), 323–342. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v26i3.3637.