Albalat, J.Q. e Bo Barnadas, I. 2016. A ESCOLA INCLUSIVA: CONCEITOS, PRÁTICAS, PROFESSORES E TECNOLOGIAS. Nuances: Estudos sobre Educação. 26, 2 (jan. 2016), 93–111. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3398.