[1]
Côco, V. e Vieira, M.N. de A. 2014. CONTEXTOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nuances: Estudos sobre Educação. 25, 3 (dez. 2014), 36–55. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v25i3.3087.