Giongo, I.M., Picoli, F. y Lopes, M.I. 2018. ALUNOS SURDOS E PROCESSOS EDUCATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: PROBLEMATIZANDO EXCLUSÃO/ INCLUSÃO. Nuances: estudos sobre Educação. 29, 2 (dic. 2018). DOI:https://doi.org/10.32930/nuances.v29i2.4439.