Santos, Ângela R. dos et al. 2016. ENSINO DE GRADUAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE MONITORIA DA UFOPA. Nuances: Estudos sobre Educação. 26, 2 (jan. 2016), 53–73. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3303.