@article{Roldão_2010, place={Presidente Prudente}, title={A FUNÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA E O PAPEL DOS PROFESSORES: POLÍTICAS, DISCURSO E PRÁTICAS DE CONTEXTUALIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR}, volume={17}, url={https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/767}, DOI={10.14572/nuances.v17i18.767}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-family: Times-Roman; mso-bidi-font-family: Times-Roman;">As políticas curriculares desde o último quartel do século XX têm vindo a acentuar a reorientação dos </span><span style="font-family: Times-Italic; mso-bidi-font-family: Times-Italic; mso-bidi-font-style: italic;">loci </span><span style="font-family: Times-Roman; mso-bidi-font-family: Times-Roman;">de decisão curricular em resultado da complexidade dos contextos e populações que a universalidade da escolarização trouxe para o interior da escola nas sociedades democráticas, acentuando as pressões quer no sentido da contextualização e diferenciação quer no reforço de um núcleo curricular comum corporizado nos chamados currículos nacionais. Nesta comunicação, procura-se examinar este processo a dois níveis: no plano macro-político, pela interpretação teórica dos diferentes formatos adoptados por países com histórias diferentes na articulação destes dois planos de decisão curricular – o Estado e a escola – e respectivas implicações para as práticas curriculares reais; no plano praxiológico, com base em revisões de investigação portuguesa sobre as práticas de ensino no interior desta mutação política, assinalam-se as contradições discurso/acção docente e políticas das escolas, bem como as questões associadas às culturas profissionais e organizacionais que podem explicar parte das contradições identificadas. Discutem-se ainda algumas implicações e questões resultantes da análise desenvolvida.</span></span></span></p>}, number={18}, journal={Nuances: Estudos sobre Educação}, author={Roldão, Maria do Céu}, year={2010}, month={dez.} }