@article{Fantinasi_2016, place={Presidente Prudente}, title={A LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS E A FORMAÇÃO DE ESCRITORES COMPETENTES NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL}, volume={27}, url={https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3518}, DOI={10.14572/nuances.v27i1.3518}, abstractNote={<p>Este artigo traz uma experiência desenvolvida no quinto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Tupi Paulista com a leitura literária e produção de texto, utilizando o livro “Felpo Filva” da autora Eva Furnari com o objetivo de responder a seguinte questão: Qual a contribuição que a leitura de textos literários pode dar para a formação de escritores competentes no primeiro ciclo do ensino fundamental? O trabalho é fundamentado pela sequência Básica de Letramento Literário proposta pelo autor Rildo Cosson, que consiste em quatro fases: a) Motivação b) Introdução c) Leitura d) Interpretação. Traz o relato das atividades de leitura e escrita desenvolvidas em sala de aula demonstrando a qualidade dos textos produzidos pelos alunos.</p> <p style="float:right"><a href="http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3342" target="_parent">http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v27i1.3518</a></p>}, number={1}, journal={Nuances: Estudos sobre Educação}, author={Fantinasi, Amanda}, year={2016}, month={maio}, pages={329–349} }