HISTÓRIAS E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ELO ENTRE LITERATURA INFANTIL, PNBE E PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores

  • Jussara Cristina Barboza Tortella PUC - Campinas
  • Adriana Batista de Souza Koide PUC - Campinas
  • Ana Paula Faria PUC - Campinas
  • Ceres Chiarotto Ribeiros PUC - Campinas

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v27i2.3715

Palavras-chave:

Literatura Infantil, Programa Nacional Biblioteca da Escola, Educação Infantil, Prática Pedagógica, Formação de professores

Resumo

O presente artigo discute acerca do trabalho com a literatura na Educação Infantil considerando a importante contribuição do PNBE neste processo, uma vez que este programa tem como objetivo formar e qualificar bibliotecas escolares. Trata-se de um estudo teórico sobre o PNBE e a literatura infantil, ilustrado com a narrativa de uma experiência do trabalho com a leitura na Educação Infantil. De tal forma, os objetivos deste artigo são: i) apresentar o PNBE e refletir sobre suas contribuições na escola; ii) relatar uma experiência de leitura na educação infantil; iii) mostrar que o trabalho com a literatura na educação infantil pode estar atrelado aos interesses das crianças e pode ser uma preciosa ferramenta na descoberta do mundo pelos pequenos. Compreendemos que intencionalidade e formação constituem-se aspectos fundamentais na construção de um trabalho que afeta significativamente os alunos, possibilitando o estabelecimento de uma relação frutuosa entre a criança e os livros.

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Biografia do Autor

Jussara Cristina Barboza Tortella, PUC - Campinas

Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas

Adriana Batista de Souza Koide, PUC - Campinas

Mestranda em Educação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, integrante do Grupo de Pesquisa Formação e Trabalho docente

Ana Paula Faria, PUC - Campinas

Mestranda em Educação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, integrante do Grupo de Pesquisa Formação e Trabalho docente

Ceres Chiarotto Ribeiros, PUC - Campinas

Mestranda em Educação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, integrante do Grupo de Pesquisa Formação e Trabalho docente

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Publicado

20-02-2017

Como Citar

BARBOZA TORTELLA, J. C.; BATISTA DE SOUZA KOIDE, A.; FARIA, A. P.; CHIAROTTO RIBEIROS, C. HISTÓRIAS E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ELO ENTRE LITERATURA INFANTIL, PNBE E PRÁTICA PEDAGÓGICA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 27, n. 2, p. 134–151, 2017. DOI: 10.14572/nuances.v27i2.3715. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3715. Acesso em: 29 mar. 2024.

Edição

Seção

Artigos - FLUXO CONTÍNUO