DISCUSSÃO CONTEMPORÂNEA FRANCÓFONA SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: IMPLICAÇÃO À PRAXIS EDUCACIONAL

Igor Costa Palo Mello

Resumo


Resenha livre da obra: CLOT, Y. (dir.). Vygotski maintenant. Paris/Fr: La Dispute, 2012.

Texto completo:

RESENHA


DOI: https://doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2944


Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp - Presidente Prudente.

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